El calibre.

El calibre, también denominado Pie de rey o Vernier, es un instrumento para medir dimensiones de objetos relativamente pequeños, desde centímetros hasta fracciones de milímetros (1/10 de milímetro, 1/20 de milímetro, 1/50 de milímetro).

Se atribuye su origen tanto al cosmógrafo y matemático portugués, Pedro Nunes, conocido también por su nombre latino como Petrus Nonius (1492-1577) quien inventó el nonio o nonius, origen del pie de rey como también al geómetra y matemático Pedro Vernier (1580-1637), aunque Vernier lo que verdaderamente inventó fue la escala vernier para medir longitudes con gran precisión, que ha sido confundida con el Nonio inventado por Pedro Nunes.

Consta, el calibre, de una «regla» con una escuadra en un extremo, sobre la cual desliza otra destinada a indicar la medida en una escala. Permite apreciar longitudes de 1/10, 1/20 y 1/50 de milímetro utilizando el nonio.

Mediante piezas especiales en la parte superior y en su extremo permite medir dimensiones internas y profundidades.

Posee dos escalas: la inferior milimétrica y la superior en pulgadas.

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Funcionamiento del calibre o pie de rey.

Más sobre el calibre:

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Curso 2º ESO. Soluciones ejercicios.

Atención chicos aquí teneis las soluciones de los ejercicios de normalización y acotación del cuadernillo de trabajo.

  Soluciones de los ejercicios normalización y acotación

Material adicional al tema de Expresión Gráfica. 2º ESO.

Hola chicos os cuelgo este material de apoyo para que podais preparar mejor el examen del próximo día. Uno de los archivos nos ofrece varias piezas para obtener la vistas (también podeis visitar la web tecno12-18 y realizar los ejercicios de vistas que allí aparecen). Un segundo archivo es para completar la parte de acotación. Y los otros dos son para fijar y ampliar los contenidos de las perspectivas caballera e isométrica.

  Ejercicios de vistas.

  Acotación.

  Perspectiva Caballera.

  Perspectiva Isométrica.

2º ESO. Soluciones para las actividades de obtención de vistas y perspectivas.

Hola chicos aquí teneis las soluciones de las actividades de las páginas 18, 19 y 20 del cuadernillo. Os recuerdo que debeis corregir lo que hayais hecho en el vuestro (utilizad el color rojo o uno distinto de aquel en que lo resolvisteis) no se trata de copiar la solución en vuestro cuadernillo sino de que veais donde os habeis equivocado.

Soluciones