Perspectiva isométrica a partir de vistas.

octubre 4, 2013

Aquí os dejo una de las muchas entradas que podeis ver en el portal YOUTUBE en referencia a este tema.


Listening Unit 8 – Structures

marzo 11, 2012

In Joe’s voice:

Structures Presentation  (pdf  file)

 


Listening Unit 4 – Metals

febrero 3, 2012

Record Page 0 (Joe’s voice)

Record Page 0 (Elvira´s voice)

  • 0 .- Metals.

Record Pages 1 to 4 (Joe’s voice)

Record page 1 to page 2 (Elvira’s voice)

  • 1.- Steel.
  • 2. Cast iron.
  • 3.- Production of cast iron and steel.
  • 4.- Special Steels.

Record pages 5 to 6

  • 5.- Non ferrous metals and their properties.
  • 6.- Non ferroys alloys and their properties.

Record page 7

  • 7.- Metalworking.

Listening Unit 3 – Wood

diciembre 20, 2011

Record pages 0-3

0. Wood

1. Properties and compositions of wood.

2. Processing and Treatment of natural wood.

3. Some commonly used types of wood.

Record pages 4 to 6

4. Artificial wood plank.

5. Applications of natural and processed wood.

6. Production of paper.

Record page 7

7.  Tools and techniques of woodworking

Book


2º ESO – Ejercicios de Vistas

septiembre 30, 2011


Actividades de evaluación.

marzo 22, 2010

La difusión de la presente entrada me produce cierto regocijo, ya que, cuando los esfuerzos de uno se ven recompensados tendemos a olvidarnos de problemas y sinsabores del camino quedando solo la satisfacción de un trabajo bien hecho. Esto que les presento es eso en esencia, un trabajo bien hecho, la web que les  muestro y que espero que les sea útil es una web de evaluación de contenidos de la asignatura de TECNOLOGÍAS de los cursos de 2º y 3º de ESO (el de 4º de ESO está en preparación). En cada curso, 2º o 3º, y separados por tipo de contenido se nos presentan las evaluaciones de estos, con las siguientes características:

  • Cada tema dispone de una base de datos de preguntas pudiéndose elegir test de 10, 15 , 20 o con el total de preguntas.
  • Los test son autocorregidos por la web.
  • Los test de 10, 15 o 20 preguntas (en general cuando son inferiores al total) se crean de forma aleatoria, es decir, que si generamos dos veces el mismo test, lo normal es que el segundo sea distinto del primero.
  • Las preguntas de cada test situan las respuestas de forma aleatoria. Es decir, que si al repetir un test, de forma aleatoria se nos repite una pregunta, las respuestas aparecerán de forma aleatoria y en general en un orden distinto a la vez anterior que ejecutamos el test.
  • Los test contienen cuestiones con los siguientes tipos de formato:
    • Test de elección de respuesta simple.
    • Test de elección de respuesta múltiple.
    • Test de agrupamiento de parejas.
    • Test de verdadero o falso.
    • Rellenar un hueco en una frase o afirmación.
    • Clic Map
    • Respuesta mediante el establecimiento de una secuencia.
  • En los test con preguntas de elección de respuesta simple y múltple, o en los test con preguntas de agrupamiento de parejas, la disposición de las posibles soluciones o agrupamientos son totalmente aleatorias.
  • En todos ellos está establecido en el 80% de repuestas correctas el considerar el test superado.
  • Se pueden enviar por e-mail las repuestas al test. Para hacerlo hay que tener configurado en el equipo un gestor de correos tipo Microsoft Outlook, Mozilla Thunderbird o Ximian Evolution. En caso de no disponer de correo POP, cuando se ordena enviar las respuestas por e-mail se puede copiar el cuerpo del mensaje y enviarlo de la forma que se utilice habitualmente.
  • Los test dan la opción de poder saltarse una pregunta determinada pudiendo volver a ella  haciendo clic en “Mostrar/Ocultar lista de preguntas”.
  • Al final de cada pregunta del test hay una “Bandera de aviso” que podemos clicar como alarma de pregunta sin respuesta. Esta herramienta es de especial utilidad cuando se resuelven los test completos y nos saltamos la respuesta de alguna de las preguntas, la bandera roja nos permite localizarla con facilidad.
  • Los efectos sonoros se pueden deshabilitar haciendo clic en el icono correspondiente “Audio on/off”-.

Espero que este trabajo resulte de vuestro agrado y lo utilicéis frecuentemente con vuestros alumnos.

Haz clic sobre la imagen para acceder al contenido.


Apuntes de Electrónica Digital.

enero 16, 2010

Hola chicos estos son los apuntes del tema que estamos viendo. Aprovechadlos.

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La fibra óptica.

diciembre 21, 2009

La fibra óptica es un medio de transmisión empleado habitualmente en redes de datos; un hilo muy fino de material transparente, vidrio o materiales plásticos, por el que se envían pulsos de luz que representan los datos a transmitir. El haz de luz queda completamente confinado y se propaga por el núcleo de la fibra con un ángulo de reflexión por encima del ángulo límite de reflexión total, en función de la ley de Snell. La fuente de luz puede ser láser o un LED.

Las fibras se utilizan ampliamente en telecomunicaciones, ya que permiten enviar gran cantidad de datos a una gran distancia, con velocidades similares a las de radio y/o cable. Son el medio de transmisión por excelencia al ser inmune a las interferencias electromagneticas, también se utilizan para redes locales, en donde se necesite una alta confiabilidad y fiabilidad.

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Si quieres ver esta infografía a mayor tamaño o descargártela haz clic en este enlace.

El siguiente video nos ilustra sobre como funciona la fibra óptica.

Las redes de fibra óptica se emplean cada vez más en telecomunicación, debido a que las ondas de luz tienen una frecuencia alta y la capacidad de una señal para transportar información aumenta con la frecuencia.

En las redes de comunicaciones por fibra óptica se emplean sistemas de emisión láser. Aunque en los primeros tiempos de la fibra óptica se utilizaron también emisores LED, en el 2007 están prácticamente en desuso.

El siguiente vídeo nos ilustra sobre la fabricación de la fibra óptica.


Iniciación a la Electricidad

diciembre 19, 2009

Excelente infografía desrrollada por los profesores Juan Manuel Fernández y Jose Luis García del IES – FR Martín Sarmiento (Pontevedra). Enfocado a proporcionar un mayor conocimiento sobre la energía eléctrica, las instalaciones básicas de las viviendas y el desarrollo didáctico de los contenidos curriculares de los cursos de la ESO, especialmente para 4º de ESO.

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Si la quieres ver a mayor tamaño haz clic en este enlace.

Si quires descargarte la infografía haz clic en este enlace.


Neumática: Teoría y Problemas.

diciembre 13, 2009

La neumática es la tecnología que emplea el aire comprimido como modo de transmisión de la energía necesaria para mover y hacer funcionar mecanismos. A continuación se ofrece distinto material para iniciarse en esta disciplina.

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Otros problemas, algunos propuestos, otros resueltos.

Os recuerdo que en este mismo blog hay disponible más información básica sobre los sistemas neumáticos, para acceder a ellos pincha aquí.