Listening Unit 8 – Structures

In Joe’s voice:

• Listening 8.0 to 8.1
• Listening 8.2 to 8.4
• Listening 8.5 to 8.6

Structures Presentation  (pdf  file)

 

Listening Unit 4 – Metals

Record Page 0 (Joe’s voice)

Record Page 0 (Elvira´s voice)

• 0 .- Metals.

Record Pages 1 to 4 (Joe’s voice)

Record page 1 to page 2 (Elvira’s voice)

• 1.- Steel.
• 2. Cast iron.
• 3.- Production of cast iron and steel.
• 4.- Special Steels.

Record pages 5 to 6

• 5.- Non ferrous metals and their properties.
• 6.- Non ferroys alloys and their properties.

Record page 7

• 7.- Metalworking.

Listening Unit 3 – Wood

Record pages 0-3

0. Wood

1. Properties and compositions of wood.

2. Processing and Treatment of natural wood.

3. Some commonly used types of wood.

Record pages 4 to 6

4. Artificial wood plank.

5. Applications of natural and processed wood.

6. Production of paper.

Record page 7

7.  Tools and techniques of woodworking

Book

2º ESO – Ejercicios de Vistas

• Ejercicios de Vistas de Piezas

• English Book

• Solucionario Vistas www.educacionplastica.net

Actividades de evaluación.

La difusión de la presente entrada me produce cierto regocijo, ya que, cuando los esfuerzos de uno se ven recompensados tendemos a olvidarnos de problemas y sinsabores del camino quedando solo la satisfacción de un trabajo bien hecho. Esto que les presento es eso en esencia, un trabajo bien hecho, la web que les  muestro y que espero que les sea útil es una web de evaluación de contenidos de la asignatura de TECNOLOGÍAS de los cursos de 2º y 3º de ESO (el de 4º de ESO está en preparación). En cada curso, 2º o 3º, y separados por tipo de contenido se nos presentan las evaluaciones de estos, con las siguientes características:

• Cada tema dispone de una base de datos de preguntas pudiéndose elegir test de 10, 15 , 20 o con el total de preguntas.
• Los test son autocorregidos por la web.
• Los test de 10, 15 o 20 preguntas (en general cuando son inferiores al total) se crean de forma aleatoria, es decir, que si generamos dos veces el mismo test, lo normal es que el segundo sea distinto del primero.
• Las preguntas de cada test situan las respuestas de forma aleatoria. Es decir, que si al repetir un test, de forma aleatoria se nos repite una pregunta, las respuestas aparecerán de forma aleatoria y en general en un orden distinto a la vez anterior que ejecutamos el test.

• Los test contienen cuestiones con los siguientes tipos de formato:
  • Test de elección de respuesta simple.
  • Test de elección de respuesta múltiple.
  • Test de agrupamiento de parejas.
  • Test de verdadero o falso.
  • Rellenar un hueco en una frase o afirmación.
  • Clic Map
  • Respuesta mediante el establecimiento de una secuencia.
• En los test con preguntas de elección de respuesta simple y múltple, o en los test con preguntas de agrupamiento de parejas, la disposición de las posibles soluciones o agrupamientos son totalmente aleatorias.
• En todos ellos está establecido en el 80% de repuestas correctas el considerar el test superado.
• Se pueden enviar por e-mail las repuestas al test. Para hacerlo hay que tener configurado en el equipo un gestor de correos tipo Microsoft Outlook, Mozilla Thunderbird o Ximian Evolution. En caso de no disponer de correo POP, cuando se ordena enviar las respuestas por e-mail se puede copiar el cuerpo del mensaje y enviarlo de la forma que se utilice habitualmente.
• Los test dan la opción de poder saltarse una pregunta determinada pudiendo volver a ella  haciendo clic en “Mostrar/Ocultar lista de preguntas”.
• Al final de cada pregunta del test hay una “Bandera de aviso” que podemos clicar como alarma de pregunta sin respuesta. Esta herramienta es de especial utilidad cuando se resuelven los test completos y nos saltamos la respuesta de alguna de las preguntas, la bandera roja nos permite localizarla con facilidad.
• Los efectos sonoros se pueden deshabilitar haciendo clic en el icono correspondiente “Audio on/off”-.

Espero que este trabajo resulte de vuestro agrado y lo utilicéis frecuentemente con vuestros alumnos.

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Apuntes de Electrónica Digital.

Hola chicos estos son los apuntes del tema que estamos viendo. Aprovechadlos.

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La fibra óptica.

La fibra óptica es un medio de transmisión empleado habitualmente en redes de datos; un hilo muy fino de material transparente, vidrio o materiales plásticos, por el que se envían pulsos de luz que representan los datos a transmitir. El haz de luz queda completamente confinado y se propaga por el núcleo de la fibra con un ángulo de reflexión por encima del ángulo límite de reflexión total, en función de la ley de Snell. La fuente de luz puede ser láser o un LED.

Las fibras se utilizan ampliamente en telecomunicaciones, ya que permiten enviar gran cantidad de datos a una gran distancia, con velocidades similares a las de radio y/o cable. Son el medio de transmisión por excelencia al ser inmune a las interferencias electromagneticas, también se utilizan para redes locales, en donde se necesite una alta confiabilidad y fiabilidad.

Si quieres ver esta infografía a mayor tamaño o descargártela haz clic en este enlace.

El siguiente video nos ilustra sobre como funciona la fibra óptica.

Las redes de fibra óptica se emplean cada vez más en telecomunicación, debido a que las ondas de luz tienen una frecuencia alta y la capacidad de una señal para transportar información aumenta con la frecuencia.

En las redes de comunicaciones por fibra óptica se emplean sistemas de emisión láser. Aunque en los primeros tiempos de la fibra óptica se utilizaron también emisores LED, en el 2007 están prácticamente en desuso.

El siguiente vídeo nos ilustra sobre la fabricación de la fibra óptica.